重庆市全善学校体育教研组:以体育人 探索体教融合新模式

教研组形成了“和谐、开放、创新、严谨”的教研文化。教研成果喜人,在市级以上刊物发表论文10余篇,获市区级教育教学论文大赛20余次。


教研组档案

全善学校体育教研组现有教师9人,其中高级教师1人,市级骨干教师1人,区级骨干教师1人,国家级优秀教练员6人,是一支充满活力、敢于创新,锐意进取的优秀团队。

教育科研氛围浓厚教研组形成了“和谐、开放、创新、严谨”的教研文化。教研成果喜人,在市级以上刊物发表论文10余篇,获市区级教育教学论文大赛20余次。

积极探索课堂教学改革2人获市级赛课一等奖,1人获市级赛课二等奖,3人获市级体育教师基本功大赛二等奖,8人获区级赛课一等奖;辅导学生参加各种竞赛,获国家级比赛三等奖50人次,市区级一、二、三等奖500人次,其中400余名高水平运动员分别输送到清华大学、中国人民大学,北京体育大学等著名院校。

我们的口号

文明其精神,野蛮其体魄

博观而约取,厚积而薄发

教研故事

体育者,以体育人也,以体育德也。早在百年前,蔡元培先生就提出“完全人格,首在体育”的理论,他主张通过体育运动提高公民的道德和修养。

重庆市全善学校体育教研组对此更是深有体会。他们深知,学生通过参与体育锻炼,不仅可以增强意志力和韧性,习得与他人协作的能力,培养团队意识,更能获得自我和他人认可,学会坦然面对失败。而所有这些,对于人生都是极有价值的。

快乐“篮”不住

用篮球推进学生发展之路

每周一节的篮球课,是各班同学最期待的课程之一。上课铃还没响,大家就早早的来到篮球场准备比赛。随着一声哨响,场内场外的热情瞬间被点燃。只见双方运动员个个精神饱满,斗志昂扬,在激情的角逐中将高超的球技展现得淋漓尽致。

胯下运球、转身过人、背身单打、三步上篮、投篮……“啪”的一声,篮球按照完美的曲线落入篮框内,现场随即爆发出阵阵欢呼声。

“我们学校的孩子人人都会打篮球,个个都有篮球基本功。”体育教研组组长林莉说,早在30多年前,学校就刮起了一场“篮球风暴”。教研组80%以上的体育老师都是篮球专项老师,刚开始只针对校篮球队开展训练,但有意加入篮球队的孩子越来越多,他们就逐渐在全校所有班级进行基础训练。

除了每班每周至少一节篮球课外,体育教研组开设的第二课堂“快乐篮球”,更是成为孩子们眼中的“香饽饽”,名额基本靠抢。体育教研组也在“快乐篮球”课堂里,发现了不少好苗子。

作为国家级篮球试点学校、重庆市篮球特色学校,全善学校形成了从全校学生参与的基础训练,到“快乐篮球”里的技能提升,再到校篮球队高水平引领的成熟培养模式,并在各项比赛中取得骄人的成绩。在一次次急停跳投、突破上篮中,孩子们奋勇拼搏、积极向上、团结协作的精神也被激发,人格意志得到锤炼。

以体育人

挖掘体育背后的人文力量

校园里的体育课程不断 “加量”,升学中的体育考试不断“加分”,体育在教育体系中的作用正愈发受到各方重视,成为中小学校教育中不可或缺的一环。

但在全善学校这群体育人看来,如果单纯以分数倒逼学生提高体育成绩,最终学生会因考核机制消失而放弃运动。体育教研组组长林莉说,“真正让孩子发自内心地喜欢体育,学会几项体育技能,并成为终身爱好,这是我们体育人一生的追求。”比起学生体育课上的表现,全善学校的体育老师们更关注挖掘体育背后的人文价值。

在今年5月中旬举行的全善学校第八届教育教学开放周活动上,陈维老师展示的一堂体育游戏课,虽然不是针对某一项体育技能的训练,但同学们在课上积极参与神龙摆尾、游龙戏珠、活力解锁等任务,并热情邀请观课老师一起冲关。在孩子们挂满汗珠的额头、湿透的衣背和灿烂的笑容中,专家、同行们深受感染,给予这堂课高度评价。

在体育游戏里,孩子们勇闯关卡、接受挑战;在田径赛场上,孩子们在速度与耐力的比拼中,知道了厚积薄发的重要性;而美式橄榄球课上,孩子们在激情碰撞中,意识到个人与集体的关系;在偶尔的失利比赛中,孩子们则学会了坦然接受失败……

在日常教学中,老师们也将这些理念传递给学生。因为,他们知道,体育是一门承载着“社会价值”的学科,“体”只是形式与方法,“育人”才是最终目标。

创新发展

探索体教融合新模式

长期脱离学校的文化教育,运动员文化水平低、退役后创业就业困难、学训矛盾明显、难与社会接轨……一度成为体育教育中的难题。

为此,全善学校体育教研组积极探索体教融合新模式。自2018年起,他们开展了基础教育科研课题《以培养高水平运动员为目标的体教融合模式研究》,并多次召开专家论证会,寻求理论支持;对各区县近500人次进行《高水平运动员体教融合培养模式》问卷调查;查阅大量研究参考资料。

经过追踪调查,他们发现,学校有400余名高水平运动员,分别输送到清华大学、中国人民大学,北京体育大学等著名院校。这让其他学生和家长备受鼓舞,越来越多的孩子更积极地参与到高水平运动队的行列中来。

除了加大对教练员的培训力度,提升整体水平外,体育教研组还狠抓学生的学习、思想和训练,积极引进来走出去,带队参与各项交流、比赛,探索高水平运动队体教融合实施的路径,让体育回归学校,着力于培养文化、体育都全面的高水平体育人才。

“全国培养体育后备人才试点校”、“国家级体育传统项目学校”、 “全国群众体育先进单位”……一份份沉甸甸的荣誉,凝聚了全善学校体育人的心血。未来,他们将继续以体育人,探索体教融合新模式,用智慧和汗水继续创造出更辉煌的成绩!

教研之家

林   莉、陈文果、彭   丽

陈   维、卢   浩、吴广欣

唐正帅、张晓薇、吕   林

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